「自尊感情を育む」・・・少し難しいように思いますよね。自尊感情は、目に見えるわけではないし、点数化することもできないので、高まったか、育まれたかと言われても、すぐに答えが出るものではありません。自尊感情を育むための「魔法の言葉」があればいいのですが・・・。なかなか思いつきません。

　「自分を好きになる」、「自分を大切に思う」、そして、「自分をかけがえのない存在」だと感じることができれば、自尊感情は育まれていると言えます。
　子どもたちと毎日、接している私たち大人は、上図にあるように「ミホさん」と「カヨさん」を意識することが大切だと思います。「ミホさん」と同時に「カヨさん」の表現ができれば素敵ですね。

　例えば、お家で片付けや掃除が上手にできたとき、「ほんとにきれいになったね」と認めながら、「掃除をしてくれて、すごく助かったよ」と感謝する。
　お家でご飯を残さずに食べたとき、「よく頑張って食べたね。」とほめながら、「私が作ってくれたご飯を食べてくれて嬉しい」と喜ぶ。といった具合です。
　
　「校長先生、そんなこと言っても、叱ることもいっぱいありますよ。」という保護者の皆さんの声が聴こえてきそうです。そうです。たくさん叱ることもあります。私自身も自分の子どもをよく叱ります。そして、叱った後に「ちょっと言い過ぎたかな」と反省する日々を過ごしています。
　私は「子育て」って、ほんとうにたいへんで難しくて、そして楽しいなあと感じています。これからも、皆さんと一緒に「教育」や「子育て」について、学んでいきたいと思います。今後とも、よろしくお願いします。

　今日、本校では「いじめを考える日」として、各学級でいじめについて学んでいます。
　次回の校長室の窓vol４は、「いじめについて」です。
　７月３日の配信を予定しています。

大阪市立北津守小学校　校長　辻　信行

　　

今年度は５・６年生のみの実施となりますが、プール水泳が始まりました。

昨日までのジメジメがウソの様に今日は朝からさわやかな風が吹くなか、絶好のプール開き日和となりました♪

少人数での実施のため、５年生、６年生ともにそれぞれ別々の時間での実施となります。

泳力向上をめざしてがんばりましょう！

先日、２年生による１年生入学の「歓迎の演技」の発表がありました。

今年度は、感染症拡大予防のため、例年のようなお祝いができないこともあり、通常授業再開後、２年生がひそかに練習を重ねていました。

ひそかにとは言いつつも、教室から元気な声が聞こえていたので、何となく１年生も気づいていたようですね(≧▽≦)

少し緊張気味でしたが、大きな声で発表することができました。手話を用いての「小さな世界」はとてもステキでした♪

最後はみんなで身体全身を使ってのじゃんけん大会で盛りあがりました！

　校長室の窓vol１「自尊感情」（６月２６日配信）に引き続き、ご覧いただきありがとうございます。
　さて、今回は、「自尊感情と学力」についてお話したいと思います。昨年度の全国学力学習状況調査の結果によると、自尊感情の高い児童ほど国語科と算数科の学力調査結果が良かったというデータが示されています。（上図を参照してください。）
　「自分にはよいところがある」と思っている児童とそうでない児童との間には、国語科も算数科も約１０ポイントの差がありました。自尊感情を育むことで、学力に良い影響がありそうですよね。
　校長室の窓vol１で、自尊感情の高い子どもは、
・「自分の長所や短所もありのままに受け入れられる」
・「自分の失敗を受け入れられる」
・「失敗を恐れず、前向きに取り組むことができる」
　などの長所が見られると書きました。そのような長所が、学力結果に結びついているのかもしれません。
　では、自尊感情を育むために、子どもたちにどのような言葉をかければ良いのでしょうか。校長室の窓vol３「自尊感情を育む言葉」で、お話したいと思います。
　校長室の窓vol３「自尊感情を育む言葉」は、７月１日（水）に配信予定です。

北津守小学校　校長　辻　信行

昨日６月２５日（木）午後１０時２２分ごろ、西成区津守１丁目１３番付近（西成公園付近）で、刃物（のこぎり）を持った男が目撃されています。

年齢６０歳くらい、身長１６０cmくらいの中肉中背の男性です。

パトロールの強化をお願いしていますが、保護者の皆様においても、なお一層のお子様への気配りと安全管理をよろしくお願いします。

また、週末をはさみますが、外出の際は「誰」と「どこへ行くか」、「何時に帰宅するか」等を確認し、ひとりでの外出や遅い時間まで出かけることのないようお願いします。