今日は、６年生の研究授業がありました。６年生の算数は、習熟度別学習を行っており、今日は、クラスを３つに分けて複雑な図形の面積を求める授業を行いました。縮小した複合図形を手に取ったり、タブレットを使って解き方を考えたり、ホワイトボードにやり方をまとめたりしながら学習していました。どの児童もよく考えながら学習していました。

　今朝、２年生の教室の前を通りがかると、とてもきれいなステンドグラスが廊下の窓ガラスに貼られていました。教室の中をのぞいてみると教室の中の窓ガラスにもきれいなステンドグラスが貼られていて、とても気持ちの良い朝を迎えることができました。その時、教室では、英語モジュールの時間で、英語で話す男の子のお話を聞いたり、アルファベットの発音の練習をしたりしていました。

　1年生の教室では、給食時間、誰もしゃべらずとても静かに給食を食べていました。５時間目の算数の授業では、たし算とわり算の復習をしていましたが、先生の質問に元気に手を挙げて答えていました。教室の後ろの壁面には、国語の授業で視写した時と図工の授業で制作した作品が飾られていました。

　５時間目、４年生の教室では、社会科の授業で大阪府にある市町村について学習していました。この時は大東市について担任の先生が質問し、児童がそれに答えていました。後ろの壁面には、習字で書いた作品や社会科の学習でまとめた新聞が掲示されていました。

　本校の保健室では、新型コロナウイルス対策のために、けがなどで保健室に来た人と熱などの症状で保健室に来た人を前と後ろの入口で分けて対応しています。内部は透明のカーテンで仕切ることができます。