梅雨末期の雨が降る中で、アサガオは自分の時計をもっています。５月に種をまいたアサガオがきれいに咲きました。雨に濡れてとってもさわやかに咲いています。これからは毎日、たくさんの花を見せてくれるでしょう。自然て、すごいなあと思います。1年生も大変喜んでいました。

２年生が大切にお世話した『ミニトマト』が育ちました。花が咲いたところに実ができて、上の方から実が赤くなってきました。
最近は、雨が続いているため、水やりに行く機会がないのですが、子どもたちは毎朝、ミニトマトが育っているかを楽しみに観察に行きます。
「家族みんなで食べたよ」「思ったより甘くておいしかった」など、笑顔いっぱいに伝えてくれます。まだまだ実がついていますので、少しずつ持ち帰る予定です。

2年生は水彩絵の具を使って初めての絵をかきました。パレットの使い方、水の使い方や交換の仕方、塗分けの方法と基礎的ながらの学習です。まだまだ指導内容は多く、濃淡の付け方や混色の仕方、てんぬり・メンぬり様々です。でもみんな楽しそうに学習していました。

昨年全児童にミニホワイトボードを配布しました。６年生はこれを使って、どのようなときに病気になるかを考えて、自分の意見をホワイトボードに書いて、黒板で検討していきました。自分と同じような考え方を持つもの、自分とは違う角度から考えているものなどを見ながら、意見交流会をしていきました。
今年度からの、「主体的・対話的な深い学び」の授業への改善の一つの具体策です。なかなか時間はかかりますが、友だちの意見を見比べていくときには有効な方法です。（写真のピントがあまくて申し訳ありません）
ホワイトボードマーカーが出に聞くなっているときは、ご家庭で補充をお願いします。100円均一で売っているもので十分です。

4年生の理科では、電池の直列つなぎと並列つなぎを学習します。モーターカーのキットを使って、電流の量を調べながら学習を進めていきます。今日はその調べる道具の組み立てでした。今の子どもたちは、プラモデルなどの組み立てをあんまり経験していないようで、かなり時間がかかりました。