3年 音楽
2年 国語
1年 国語
何度も音読をしています。かぶを引っ張る人数によって声の大きさを工夫して読んでいます。 3年 国語
違うところを見つけて、それぞれの良さをノートに書いたり、作った人が言いたかったことは何かを文や絵、表から読み取りました。それぞれに良さがあり、書き手の意思があることがわかりました。 4年 理科
|
 |
|||||||||
3年 音楽
2年 国語
1年 国語
何度も音読をしています。かぶを引っ張る人数によって声の大きさを工夫して読んでいます。 3年 国語
違うところを見つけて、それぞれの良さをノートに書いたり、作った人が言いたかったことは何かを文や絵、表から読み取りました。それぞれに良さがあり、書き手の意思があることがわかりました。 4年 理科
|
|
|||||||||