８月６日（木）

６月からの分散登校から一斉登校
からの２か月半。

無事に明日の終業式を迎えること
となりました。

写真は宝栄小学校で取り組んでいる
プログラミング学習の様子です。
これは４年生の教室です。

子どもたちは「スクラッチ」などの
プログラミングソフトを生き生きと
使いこなしています。

時計回り、１０歩動かす、１５度
回す・・・・動き、音、色などを
次々に指示して、思い通りにキャラ
クターを動かしていきます。

子どもたちは感覚で覚えるので、
大人よりもこうした技術を使い
こなすのも早い気がします。

さて、本日、ご家庭に双方向通信
「Teams」の活用についてのお手紙
を配布しました。

学校でも全校朝会で「Teams」を
使ってオンライン朝会などに取り
組んでいますが、通信環境の問題
など、試行錯誤しながら進めて
います。

例年とは違う環境に戸惑ったり、新た
なことにチャレンジしたりしながら、
何とか工夫して日常を過ごす。

学校も家庭も同じだと思います。

そのような環境の中、無事に１学期の
学習や学校生活を終えることができ、
ご協力に感謝いたします。

２学期も教職員一同、子どもたち全員
が元気に過ごせるよう見守っていきます。

８月５日（水）

期末個人懇談会では、お忙しい中を
足をお運びくださり、ありがとう
ございました。

保護者の皆様のご家庭でのご協力の
おかげで、無事に子どもたちは元気
に学期末を迎えることができました。

写真は５年生がグループで日本の特色
ある土地について調べたグループ新聞
です。

あたたかい土地、寒い土地、高い土地
・・・・・・・

みんなで協力して調べたことをもとに
わかったことや感想をわかりやすく
まとめることができました。
さすが高学年です。

短かった１学期、さまざまな制約が
あった１学期ですが、それぞれの
学年が、力いっぱい皆と力を合わせて
乗り切りました。

終業式まで健康に気をつけて、元気
に過ごせるようにしたいと思います。

８月４日（火）

今日はＰＴＡの読み聞かせボラン
ティアの方が来てくださいました。

月に１度、朝の会に実施してくだ
さっています。

今月は４年生〜６年生が対象です。

５年生のあるクラスでは、

『プラスチック星にはなりたくない！』

という本を読んでくださいました。

「レジ袋の有料化もはじまって
プラスチック製品について色々と
考えてもらいたくてえらびました」

とのメッセージです。

子どもたちからは、

「プラスチックについてわかって
よかったです」

「リサイクルの大切なことがわかり
ました！！」

「地球かんきょうを守りたいと
思いました！！」

との感想が挙がりました。

月に１度の本を通した交流も子ども
たちはとても楽しみにしています。

ボランティアのみなさん、
ありがとうございました！！

８月３日（月）

今日は、ＪＩＣＡの青年海外協力
隊員である田中瑛子さんが、６年生
の英語の授業で話をしてください
ました。

東成区役所からの派遣でボランティ
アに来てくださっているのです。

田中さんはペルーでの経験談を話し
てくださいました。
広々とした大地の写真を見せながら、
アンデス山脈のこと、食べ物のこと、
日本とは違う文化など、さまざまな
話をしてくれました。

世界への旅がテーマの単元で、子ど
もたちが開いている英語の教科書に
は、まさにペルーの話題が載って
います。

遠い国の話を身近に感じさせる話
話題がたくさん出て、子どもたちも
興味津々でした。

授業の様子を東成区役所の麻野区長
さんや区役所の方々も見てください
ました。

生きた学習をありがとうござい
ました！！

８月３日（月）

今日は１年生が図画工作科の
公開授業を行いました。

まずは「ねんどたいそう」をします。

１．おだんご
２．ボーリングのボール
３．へび
４．ばくだん
５．さいころ

を作りました。
力いっぱい粘土を丸めたり、伸ばし
たりし、基本的な形づくりをします。

つぎに、担任の先生が

「○○やさんになろう」

と声をかけると、その技を使って
お店やさんづくりをしました。

アイスクリーム屋さん、
焼きそば屋さん、
あめ屋さん、
昆虫屋さんなど、子どもならではの
ユニークなお店がたくさん出ました。

最後は
友だちのお店のよいところ探しです。
「○○がかっこよかった」
「○○がおもしろかった」

「じゃあ、先生も買いに行くね！！」
の一言で、子どもたちから歓声が
上がりました。