「場面に応じた言葉づかい」について、大阪市の学習動画を活用して考えました。
相手と自分の関係性や立場に応じて、敬語以外にも前置きの言葉についても学習しました。
中学に向けて、丁寧語の習慣を身につけ、普段の生活にも生かしてほしいと思います。

　今日は、チキンレバーカツ、ケチャップ煮、たことキャベツのバジルソテー、黒糖パン、牛乳でした。チキンレバーカツには鶏のレバー（肝臓）が入っていて日本人が不足しがちな鉄分を多く含みます。給食室で揚げたてを用意してくれました。

ふわふわ空気の積み木

ビニール袋に空気を集めたり、風を当てたりして遊びました。
雨が続いて、外遊びができなかった分を取り返すように、楽しんでいました。

送風機や扇風機を使って、空気を集めました。身体に巻いたり、基地を作ったり、風船にして追いかけたり。送風機を真上に向けると、講堂の天井まで上っていきました。

「湖」という字を書きました。いつもの通り、まずはお手本を見ずに自分で書き、見比べて赤ペンで自分の課題を書き込みます。
そして、清書です。書くときの姿勢について動画を見てから書いたので、意識できている子どもが多い様子でした。
心を落ち着けて、静かに書くことができました。

「何十＋何十のたし算の仕方について考えよう」

10のまとまりがいくつ分あるかで考えました。練習問題をどんどんやっていきました。