＜牛乳　大型コッペパン　ウインナーのケチャップソース　スープ
　キャベツとさんどまめのサラダ　いちごジャム＞

「ウインナーがおいしかった！ケチャップソース！」
「今日のウインナー、最高級においしかった！」
「ソースだけでもおかわりしたいぐらい。」
「ウインナーとサラダをパンにはさんで食べた。ジャムは別につけて食べた。」
「ウインナーをスープに入れたりして。」
（２年生）　

ひらがなの練習をしていると…
6年生が教室に来てくれました。
難しい「す」を、6年生に教わりながら書きました。
おかげで上手に書けました。

「6年生に教えてもらって嬉しかった。」
と、大喜びでした。
また、色々な場面で6年生に教えてもらおうと思います。

6年生！また、よろしくお願いします。

通常登校が始まりましたね！！

今日は久しぶりの都道府県クイズです。


ヒント１　　日本で一番長い川、信濃川があります

ヒント２　　佐渡トキ保護センターでトキを育てています

ヒント３　　お米作りで有名です



ここはどこでしょう？


　　　

　　　　→こたえはこちら6月17日分

＜牛乳　和風カレー丼（ごはん）　もずくとオクラのとろり汁　ヨーグルト＞

「カレーがおいしかった、ぜんぶ！」
「カレーにネギが入ってた。」
　　…なんでかわかる？和風だからだよ。
「お肉がおいしかった。」
「お汁がおいしかった。オクラが入っててトロっとしてた。こんなの初めてやった。」
「ヨーグルトおいしかった。つめたくて。」
（１年生）

防災について調べたことや家での取り組みを書いたポスターをみんなで読み合いました。

友だちの良いところを、ふせんに書いてまわりました。

「表やグラフ、イラストを用いることで、防災に必要なことは何かをつかみとりやすかった」という感想がよく見られました。

書画カメラで写したものを全体の前で説明し、書き手も「意図した内容を伝えることができた」とうれしそうに話していました。