「ビーバーの大工事」を読み進めてました。
「ビーバーは、どのようにして木を運んでいるのだろうか」という学習課題に対して、詳しく書かれている文を文中から探しました。そして、見つけた文を付箋に書いてまとていました。

「５−３＝２」のひき算の式になるように問題作りをしました。ひき算を理解していないと問題文は、作れません。習得した知識を活用することにより、知識が再構築されていきます。ご家庭でも問題作りをして楽しみながら学習させてください。

算数の授業で、三角形と四角形について学習しました。
先生が示した形を仲間分けできるかな？という発問から「形は、囲んでいる直線の数によって仲間分けができる」ことに気づきました。

「ニャーゴ」を読み進めています。今日は、「なぜ、ねこは、ももを食べているときにニヤニヤしていたんだろう」という学習課題で、登場人物の心情に迫りました。

今日は、「ひし形のかき方」を学習しました。今まで学習した平行のかき方を利用すれば、ひし形をかくことができることが分かりました！