９月１８日（金）

　　今日は「かいわれ大根の日」です。

　　日本かいわれ協会が１９８６（昭和６１）年９月に開いた会合で、
　　無農薬の健康野菜であるかいわれ大根に
　　もっと親しんでもらおうと
　　「かいわれ大根の日」を制定しました。


　　
　

　
　放課後、国語授業研究会を実施しました。
　
　本日実施した公開授業をもとに
　様々な意見を出し合い、授業改善に向けて話し合いました。

　今年度は「物語文」に焦点を当てて取り組んでいます。

　すでに、２年生・５年生で公開授業をしました。
　今回は３年生でした。
　次は４年生を予定しています。

　
　物語文「ゆうすげ村の小さな旅館」の学習をしました。

　公開授業で、多くの先生が参観する中、
　子ども達は、しっかりと考え、話し合い、発表しました。

　緊張している子もいましたが、
　学習時間が終わると、がんばったという達成感の表情が
　たくさん見られました。

　

チキンカレーライス（こめこ）
きゅうりのピクルス
ぶどう（きょほう）
ぎゅうにゅう

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給食室の給食ブースに　
すすきや　おつきみの　かざりつけをしました。
こどもたちは「きょうの給食　なに〜？」とみにきたとき
「すごい！あきになってる！」とよろこんでいました。

★
５ねんせいの　じどうが　「ピクルスときゅうりっていっしょ？」
ときいてきました。
ピクルスとは　酢（す）や　香辛料（こうしんりょう）を
ベースとした　ちょうみりょうに　やさいなどを
つけこんだものを　いいます。
なので　「ピクルスっていうやさいはないよ」
というと　とても　おどろいていました。

　
　「ならした数について考えよう」

　　３個のグレープフルーツからとれるジュースの量は
　　右のようでした。
　　グレープフルーツ１個からおよそどれくらいにジュースが
　　取れるとみればようですか。

　　という問題について考えました。

　　同じ数になるように　ならしたものを平均という学習をしました。

　　２分割授業で実施しました。
　　授業公開の形をとりました。
　　多くの教員が授業を参観し子ども達の学習の様子も見ました。

　　わかる授業・楽しい授業の構築に向けて、
　　参観した内容を検証し、今後の授業改善に生かしていきます。