２年生は先日からカッターナイフの練習をしていましたが、練習を経て、現在は「まどをひらいて」という作品制作に取り組んでいます。カッターナイフでいろいろな形の「まど」切り開いていき、そのまどの向こうに見えるものを貼りつけたり、飾りをつけ足したりします。丸くしたり、折ったりすると、素敵な塔のようになります。
　さて、どのような作品になっていくでしょうか？？

　昨日、１日の給食は「ごはん・牛乳・かつおのマリネ焼き(ノンエッグドレッシング)・ウインナーと野菜のスープ煮・もやしとピーマンのソテー」でした。
　アレルギー対応月間ということもあり、マヨネーズの代わりにノンエッグドレッシングを使用していますが、子どもたちからは絶賛の声が！！
　確かにおいしかったです。ごはんが進むようで、子どもたちもしっかり食べていました。

　昨日の３年生。運動場の端に画像にある観察セットを置いて、一日かけて何かを調べていました。
　理科で太陽とかげの向きがどのような関j系になっているのか、学習しています。それを実際に調べて確かめていました。黒い線がかげの向き、赤い線が太陽の向きを表しています。観察を経て、より一層理解も深まっていると思います。
　また、日向と日陰の地面の様子についても、見たり、触ったりしながら、感じたことを発表していました。

　今日、３年生が理科の観察で運動場におりてきたとき、何やら話し声が・・・。指さす先には、子どもたちに囲まれて、驚いた表情のカマキリさんが！！
　どこからかやってきたようで、子どもたちは大興奮！！ところが、なかなか触ることができません。先生がカマキリをつかみ、カマキリ先生となっていました。
　学校内にひょっこり現れたカマキリを見て、少し自然を感じたときでした。

　１年生の３時間目。１組からは鍵盤ハーモニカの音色が聞こえてきます。お隣の２組では、画用紙を２枚貼って長くしたものに絵を描いています。
　鍵盤を一生懸命押さえて音を出している子どもたちも、下絵を見て、長ーい絵を一生懸命に描いている子どもたちも、楽しそうでかわいらしかったです！