9月24日（木）に6年生の修学旅行の説明会が講堂で行われました。
それぞれが説明の中で大切だと思うことをしおりにメモしながら、しっかりと話を聞いていました。
説明会の始まる5分前に掃除を終了させ全員が集合できました。この調子で修学旅行も時間を守り、楽しく過ごしてほしいと思います。

空気でっぽうを使って、おしちぢめられた空気の力を体感しました。空気の量を変えて比べたり、友だちと飛距離を競ったりと、楽しみながら学習ができました。

９月１６日（水）３年２組をのぞいてみると
道徳の時間でした。自分の考えや意見を発表していました。


廊下から運動場を見てみると、
２年生がリレー遊びをしていました。歓声があふれていました。

１０月１７日の土曜日は「走るのを見る会」です。


９月１７日（木）朝、１年生と６年生の児童集会が行われました。

９月１７日（木）の１時間目に、
５年１組で教育実習生の研究授業が行われました。
教科は国語、教材は「注文の多い料理店」でした。

教材の読み取りの最後の時間で、
学習課題は「山猫がしんし達を食べなかった理由を考えよう」というものでした。

この教材は、もう何十年と国語の教科書に掲載されていて、
多くの人に読まれています。
そして、全国で何百、何千と研究授業が行われてきました。
そんな中で、自らのオリジナリティーを大切にして
研究授業にチャレンジしていました。

作品の主題である、生きとし生けるものの命に対する畏敬の念を
子どもたちに感じさせることができた授業になりました。

９月１６日（水）の５時間目に
３年１組で教育実習生の研究授業が行われました。
教科は理科、教材は「日なたと日かげのちがい」でした。
この日は、グループでの観察・実験に向けてちがいを予想し、
どうやって観察・実験すればよいかを考えるということが授業の中心でした
。
３の１のみんなは、先生の発問に答えようと頑張りました。
各グループでしっかり話し合いが行われ、
考えたことをまとめることができました。