Ｉ　ｐｌａｙ〜

　私は　〜をする
　　　　〜がほしい
　　　　〜を持っている
　　　　〜がすき

　それぞれに自分の当てはまるものを考えました。
　
　ｐｌａｙの使い方は、いろいろあることが分かりました。
　
　ボールに関わる時は、ｐｌａｙ　〜
　ピアノなどの時は、ｐｌａｙ　ｔｈｅ　ｐｉａｎｏ・・・

　楽しく学習しました。
　　

　
　「表現運動」の練習をしました。

　１年生と２年生が一緒に運動場で練習します。
　運動場いっぱいに広がって、
　大きな動きで一生懸命に踊りました。

　曲にのって、楽しく踊っています。

　　

　
　４年生は、今年度から「外国語活動」の学習をしています。
　１０月からは、C−ＮＥＴの先生とともに学習します。

　今日は、野菜や果物の英語の言い方を学習しました。
　先生が英語で言った後に、子ども達が英語で言います。
　その時には、教科書の絵を示しながら言います。

　何度も何度も繰り返し言ううちに、
　子ども達は、自信をもって英語で言っていました。

　隣の人と、ゲーム形式で、
　野菜や果物を指し示す場面では、
　楽しく、意欲的に取り組んでいる様子が見られました。

　

　
　「表現運動」の練習をしています。

　難しい振り付けもほとんどマスターした子ども達。
　動きが速い振り付けもあるので、
　完全に習得したうえで、
　音楽に合わせ、リズミカルに踊らなければなりません。

　１８日（日）目指して、
　限られた時間の中で、
　一生懸命にがんばっています。

　１０月２日（金）

　　今日は「豆腐の日」です。

　　日本豆腐協会が、１９９３（平成５）年に制定しました。
　　「とう（１０）ふ（２）」の語呂合わせから、
　　この日が選ばれました。

　　豆腐は、給食の献立の中によく使われる食材のひとつです。
　　みそ汁や、豆腐ハンバーグなどは、
　　子ども達も大好きな献立です。