「表現運動」の練習をしています。

　難しい振り付けもほとんどマスターした子ども達。
　動きが速い振り付けもあるので、
　完全に習得したうえで、
　音楽に合わせ、リズミカルに踊らなければなりません。

　１８日（日）目指して、
　限られた時間の中で、
　一生懸命にがんばっています。

　１０月２日（金）

　　今日は「豆腐の日」です。

　　日本豆腐協会が、１９９３（平成５）年に制定しました。
　　「とう（１０）ふ（２）」の語呂合わせから、
　　この日が選ばれました。

　　豆腐は、給食の献立の中によく使われる食材のひとつです。
　　みそ汁や、豆腐ハンバーグなどは、
　　子ども達も大好きな献立です。

　　

かつおのマリネやき（ノンエッグドレッシング）
ウインナーとやさいのスープ
もやしとピーマンのソテー
ごはん
ぎゅうにゅう

★マリネやき
　「マリネ」とは、フランスごの「マリン（海/うみ）」
　からきており　しおみずなどの　つけじるをつくり
　そこへ　しょくざいをつけるちょうりや
　りょうりほうのことを　いいます。
　きょうの「かつおのマリネやき」は
　しお・こしょう・ノンエッグドレッシングの
　つけじるに　つけて　やきものきで　やいています。

　
　「地域防災リーダーは　どのような活動をしているだろう」

　　地域防災リーダーについて考えました。
　　どのような活動をしているのか、
　　経験を通して知っていることを出し合い考えました。

　　共助（近所の人がお互いに助け合うこと）
　　協力（助け合い、地域を守ること）
　　など、
　　お互いにいろいろと助け合って暮らしていることが分かりました。

　
　「たがいのこえをききながら　
　　　　よびかけあって　うたいましょう」


　やまびこさ〜ん・・・・
　　　　
　　　　やまびこさ〜ん・・・・

　友達の声の大きさや声の伸ばし方などを聞いて、
　みんなで呼びかけ合って　歌いました。

　元気な声が教室中にこだましていました。