算数「大きい数を数直線を使って調べよう」
10000、20000、…、算数で学習する数もだんだんと大きくなってきました。なんとなくむずかしく考えてしまいがちですが、今までと同じようにゆっくりじっくりと考えていけば、いいのですよ。

理科「見えなくなった金属はいったいどこに？」
フェイスシールドをつけて、各グループで協力しながら実験していました。結果はどうでしたか？

算数「偶数と奇数」ちがいがわかったかな？保護者のみなさん、お子さんが理解できているか、たくさん数字を出して復習をお願いします！

　Teamsの接続もうまくいきました。先生とのやりとりも楽しそう。ご協力していただけるご家庭のみなさん、来週よろしくお願いします。

　登校時に正門で、「ぬれちゃった〜」「せんせい〜、くつのなかもびしょびしょ…」など、たくさん報告してくれた１年生。それにも負けず、今日も１日よくがんばりましたね。また、来週もがんばろう！