４年生の社会科の学習は、大阪市の水にまつわる内容に入っています。
　給水量（水を家庭や学校、工場等、使われる場所まで届ける量）と人口の関係、その水はそもそもどこから送られてくるのか、調べたり、考えたりします。
　生活に身近なことについて学ぶことで自身の生活を見直すことにもつながるかもしれませんね。

　６年生の理科の学習。
　生物がどのようにつながっているのかを考えました。このつながりには「食物連鎖」と「空気や水を通したつながり」があります。わたしたちは生きていくために命をいただきます。また、空気や水が欠かせません。このようなつながりを考えることで生きていることの大切さや命についても考えられるといいですね。
　それにしても、６年生はたくさん挙手して考えを発表していました！

　２年生の掲示板。華やかな花火が飾られています。よく見ると、小さな枠の中に色を入れています。一つ一つ丁寧に色を塗り、色の組み合わせに個性を感じます！

　５年生のエプロン制作は順調に進んでいるようです。しつけ縫いがスムーズにでき、ミシンの使い方にも慣れてきたようです。
　完成まではまだかかりますが、子どもたちは意欲的に取り組んでいます。

　１年生はひき算の学習に取り組んでいます。ブロックを使い、意味を理解しながら計算できるようにがんばっています。