５年生の林間学習では、上にある写真のように、薪（まき）に火をつけて、カレー作りにチャレンジしましたね。
火をつけるために、うちわであおいだり、薪を組んで重ねたりしました。

では、ものがよく燃えるようにするには、何が必要なのでしょう？
うちわであおいだから、空気かな？空気を送ると、よく燃えるのかな？

６年生の理科では『ものが燃えるしくみ』を学習します。
下にあるように、ろうそくに火をつけ、びんをかぶせます。
「すきまなし」「上だけにすきま」「下だけにすきま」「上と下にすきま」の４つで、燃え続けるのはどれでしょう？（２つあります）
また、火が消えるのはどれでしょう？（２つあります）
線香のけむりで、空気の動きも見てみます。

ノート用プリントを見て、自分の理科のノートに問題・予想まで書いてみましょう。
結果は、金曜日に発表します。

これは学習園にさいている植物の写真です。
この花の名前は何でしょう？

正解は・・・アブラナです！

３年生の理科では、根・くき・葉という植物のつくりについて学習しました。
４年生では、ヘチマやヒョウタンなど、植物の成長を学習しました。
５年生では、もっともっと植物を知るために『花のつくり』を学習します。

今日配られたノートの見本と教科書８ページを見ながら、花のつくりを調べて、理科のノートに書きましょう。

「おはようございます。」
登校日の今日、3年生の教室の前では、子どもたちの明るい声が響いていました。体調をたずねると「元気です。」「熱はないです。」という返事が返ってきて安心しました。
　青、黄、緑の３つのチームに分かれての活動でしたので、担任の話を聞くのは30分ほどでしたが、さすが3年生、しっかり話を聞いて短い時間を有効に使うことができました。
　5月の末までの課題をくばりました。日課表にしたがって計画的にできますよう、声をかけてあげてください。
　連絡帳に、ピンクの健康観察表をはっています。毎日の検温・健康観察をしていただくようお願いいたします。
　

今日は久しぶりの登校日。６年生は始めに講堂に集まりました。今年から新しい仲間が一人加わり、３６人でスタートです。講堂に集まった後は、３つのグループに分かれ、課題の確認をしたり、委員会の希望をとったり、どのように過ごしていたのかを話したりして過ごしました。
子ども達は、久しぶりに友だちに会えた嬉しさや、初日という緊張感が入り混じった表情をしていましたが、何よりも元気な姿を見ることができて安心しました。
さて、次の登校日は一週間後の２０日（水）です。次に会えるのを楽しみにしています！

今日は、待ちに待った登校日でした。教室に入る前に、全員ツリーサークルに集まって、転入生の紹介とかかわってくださる先生の紹介をしました。その後、青チームと黄チームに分かれて教室に入りました。自分の教室、自分の机をやっと確認できて子どもたちも安心したのではないでしょうか。簡単な自己紹介をし、５年生がスタートしました。いつもとは違う始まり方でしたが、みんなの顔を見ることができたのが何よりも嬉しかったです。今度の登校日は５月２０日（水）です。青チームと黄チームでは登校時間が違いますので、手紙でご確認ください。
　今年一年、よろしくお願いいたします。

【連絡】
　★上靴を持って帰らせています。
　　次の登校日に忘れず持ってきてください。
　★裁縫道具を学校で申し込む方は、申込袋に必要事項を記入し、
　　代金を入れて２０日の登校日にもたせてください。