「分母が違う分数のたし算の仕方を考えよう」

分母が同じ分数の計算は、今までに学習しています。今日は、分母が違うので、ちょっと戸惑いました。分母と分母、分子と分子をたしたら良いという考えも出ましたが、実物のたした牛乳の量を見てちょっと違うことに気づきました。

通分の学習を思い出してそれを使ってやる子、図を書いて考える子などなど。自分の考えを近くの友達と交流しました。

式で解いた子も図の説明でさらに納得しました。

分数の概念、通分、その前の最小公倍数など、算数は積み上げの教科なので、しっかり復習しておきたいですね。

ようやく大型ミスト機が届きました。強い風とミストが心地よいですね。

カウンターで本を借りました。学校で借りる時よりも速く、びっくりしました。

コロナ対策で、テーブルの上を消毒したり、一人ずつ安心して本を読むことができるような工夫がたくさんされていました。

校区内にある旭図書館。一人15冊まで2週間借りることができます。学校には置いていない本もあります。もっとたくさん利用すると良いですね。

「未来のわたし」の骨組みに紙粘土で肉付けを始めました。
台に取り付け、絵の具を混ぜ込んで作業を進めています。
同じはだ色でも、人によって少しずつ混色の具合が違っておもしろいです。

説明の後、子どもたちは一人一冊好きな本を借りました。たくさんあるので迷います。パソコンで検索している子もいました。