5年生 国語「和の文化について調べよう」「和」の文化について、９グループに分かれて調べました。 調べたテーマは次の９つです。 昔の遊び 歌舞伎 和楽器 剣道 旅館 茶道 和服 弓道 温泉 ４時間目、 「今から発表します。校長先生見に来てください！」 という、うれしいメッセージをもらいました。 すぐにとんでいきました。 時間的なこともあり、今日の発表は 昔の遊び 歌舞伎 和楽器 剣道 の４つでした。 写真上・・・和楽器 写真中・・・剣道 残りの発表も楽しみにしています。 
５年生 国語「和の文化について調べよう」
「和」の文化について、９グループに分かれて調べました。
調べたテーマは次の９つです。 昔の遊び 歌舞伎 和楽器 剣道 旅館 茶道 和服 弓道 温泉 ４時間目、 「今から発表します。校長先生見に来てください！」 という、うれしいメッセージをもらいました。 すぐにとんでいきました。 時間的なこともあり、今日の発表は 昔の遊び 歌舞伎 和楽器 剣道 の４つでした。 写真上・・・昔の遊び 写真中・・・歌舞伎 
6年生 国語「町の幸福論」 八幡屋の町をよくするにはどうしたらいいだろうか。 各グループで考え、提案を発表しました。 「友達の意見を聞いて自分の考えをもとう」というめあてで、 提案を聞きました。 よく調べ、考えた提案を発表していました。 提案事例・・・このような提案がありました（一部紹介） 具体案として、２点あげていました。 １ 定期的にごみを拾う ２ ポスターなどをはる ポイ捨ての量を調べて、創意工夫されたごみ箱を紹介していました。 八幡屋の町をにぎやかにしよう 昔の町と今の町を比べた写真を紹介していました。 フリーマーケットなどの具体案を提案していました。 
1年生 ２年生 合同体育（５）学年別に分かれて踊った時に、 見学していた子ども達の様子です。 テントの下で見学しました。 それぞれの学年が踊っている様子を見て、 上手なところ、がんばっているところをしっかりと見ました。 終わると拍手をしていました。 
1年生 ２年生 合同体育（４）１年生だけで踊りました。 ２年生は見学しています。 
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