引き続き、実際に動いてから２列や４列にすばやく並ぶ練習です。

行き先の動物園にちなんで、まずはピアノの演奏に合わせて、ゾウやコウモリの動きをしながら自由に歩きます。

ピアノの演奏が止まったら、目印の先生を中心にクラスごとで２列や４列ですばやく並びます。どこのクラスが早く並べるか競争です。

これだけ準備をしておけば、金曜日の遠足はバッチリですね、楽しみです。

２年生が体育館に集合しています。

体育の時間の最初を使って、金曜日の遠足に向けて注意することや、すばやく２列と４列に並び変える練習をしています。

電車が揺れたときに、周りの人に迷惑をかけないように、自分でしっかりと立っておくためのこつも教わっています。実際に、両足を前後に開いて、どっしりと重心を据えて立ってみました。

先日から管理作業員さんが、築山の周りの地面にきれいに人工芝をひいてくれています。以前の芝は、年月とともにずいぶんと摩耗してしまって、雨の日などすべりやすくなっていました。そこで、一度すべて剥がしてやり直してもらっています。

凹凸がたくさんあって、とても大変な作業ですが、地面をならしたり、排水口や岩の形にそって芝をカッターで切り取ったりと、一つ一つ手作業で、ていねいにひいてくださっています。

足が引っかかったりしないように、つなぎ目を合わせて、杭で止めていくという大変な作業ですが、安全と美化のためにがんばってくださっています。

できあがりが楽しみですね。

６時間目、５年１組で平和学習の授業がありました。

「さとうきび畑」の歌詞に込められた思いについて考える授業でした。
私たちが普段耳にしている「さとうきび畑」の歌は、実は１番から１１番まであって、戦争についての悲しみが歌われています。

子供たちは１番だけを聞いた時には、沖縄の自然やゆったりとした風景などを思い浮かべていましたが、曲を最後まで聞くとともに、沖縄での悲惨な戦争のようすを知ったことで、ちがうイメージを抱いたようです。

最後には平和へのメッセージを一人一人が思いを込めて書きました。

４年生の習字の学習です。

「麦」という新しい字に挑戦するということで、書き始める前に、一画ずつの始筆の位置や、筆先の向きなどをみんなで確認してから、練習を始めています。