３年生は書写の学習を行っていました。毛筆で「二」を書きました。始筆、終筆を意識して丁寧に書くことができていました。
５年生はマット運動に取り組んでいました。先生がお手本を示していましたが、子どもたちは腕で自分の体を支えることの難しさを実感していました。

２年生は４時間目でお腹もすきはじめる時間帯でしたが、どの学級も元気に学習に取り組んでいました。大変立派でした。

６年生の社会科の授業では、ＩＣＴ支援員のサポートがあり、タブレットのデータに文字を入れるなどし、データを全体で共有しながら授業を行いました。６年生の子どもたちはさすがにタブレットの扱いも慣れています。

　今日の献立は、『八宝菜・えだまめ・みかん（缶）・米飯・牛乳』でした。
　八宝菜の八宝は、８種類ではなく、たくさんの材料を集めて作ったという意味です。豚肉、うずら卵、たまねぎ、キャベツ、にんじん、たけのこ、ピーマン、しいたけを使い、とろみをつけて仕上げています。ピンクの食器の八宝菜は、給食室でつくった「うずら卵」の除去食です。

　今日の献立は、『煮こみハンバーグ・コーンスープ・コッペパン・いちごジャム・牛乳』でした。
　コーンスープは、キャベツ、コーン、にんじん、パセリを使用し、クリーム状のスイートコーンのとろみとコクを生かしたスープです。