「サラダで元気」や「魔女の宅急便」の作者として有名な角野栄子さんの文が教科書にあります。角野さんが一年生のとき、桃太郎のお話を音読したら、お父さんがすごく褒めてくれて、それから本が大好きになったという内容です。

「みんなも家で音読したら上手って家の人に褒めてもらうことがあるかな？」の問いには、反応が薄かったです。いつもと同じかもしれないけれど、良いところを見つけて褒めてやってくださいね！本好きの、大作家になるかもしれませんよ。

かたかなの「ド」を習いました。漢字やかたかな、大変ですが、1年生は、意欲的です！！

雑巾がきれいにかけられています。使いやすく見た目も気持ちが良いですね。

「カントリーロード」のリコーダー合奏を行いました。グループでパート分けをし、旋律の重なり合う響きを確かめました。
高学年になるとどうしてもリコーダーを授業以外で練習する機会が減ってしまいがいですが、続けて練習することで上達していきます。
テストに向けて頑張ってほしいです。

江戸時代の鎖国と世の中の様子について学習しました。
貿易が制限された経緯について資料集や教科書の図も参考にしながらみんなで考えました。

また、鎖国が続くうちに江戸時代の町人文化が発展したことも学習し、最後に歌川広重の浮世絵について動画を観ました。
集中して意欲的に学習に取り組んでいる様子がうかがえます。