今回の校長室の窓vol１８は、前回に続き、読書のお話です。前回の校長室の窓で、「読書をする子どもは学力が高くなる傾向がある」というデータをお示ししました。
　
　では、読書する時間は、どのくらいが適切なのでしょうか。上図をご覧ください。このデータも、令和元年度の全国学力・学習状況調査のものです。データを読み取ると、「読書をすればするほど、学力が高くなる」というわけではなさそうです。「毎日、２時間以上」の読書している児童よりも、「毎日、３０分〜１時間」、「毎日１時間〜２時間」の読書をしている児童の方が学力は高くなる傾向にあります。

　２時間以上の読書をすると、勉強する時間が減ったり、睡眠の時間が減ったりするからだと思われます。子どもたちにはそれぞれ個性があり、程よい読書の時間も一人一人違ううでしょう。ご家庭でも、子どもたちに本や活字に親しむ機会を設けていただくとともに、程よい読書の時間についても、お話いただれけばと思います。

　次回の校長室の窓vol１９は、「６年生の頑張り」です。
　９月１１日（金）の配信予定です。

　今回の校長室の窓は、「読書と読み聞かせ」についてです。
　まずは、読み聞かせについてのお話です。私には、まだ幼児と小学校低学年の子どもがいるので、家でも読み聞かせをすることがあります。
　私の子どもたちが好きな本は、

・おこだでませんように
・スイミー
・せかいいちうつくしいぼくの村
・さっちゃんのまほうのて
・ちょっとだけ
・にじいろのさかな

などです。皆さんも、ご存知の本があるかと思います。読み聞かせをすることで、子どもたちは本が好きになります。やがて、自分で読むようになってきます。少しでも、本に興味をもったり、活字に慣れたりするために、「かいけつゾロリ」や「おしりたんてい」などの人気のある児童書も、図書館で借りてきて、子どもに読むこともあります。

　上図は、令和元年度の全国学力・学習状況調査のデータです。「読書が好きな子どもは、学力が高くなる傾向にある」ということが読み取れます。学校でも、読書が好きになる取組を推進しています。ご家庭でも、読み聞かせをしたり、図書館に行ったりすることで、本や活字に触れる機会をつくることができれば素敵ですね。

　次回の校長室の窓は、「読書と学力」についてです。
　９月８日（火）の配信予定です。

　

鶴見橋中学校に協力していただき、オンラインでの中学校紹介をおこないました。
まずは学校紹介ビデオからです。
中学校の生活や、クラブ活動の様子、中学生へのインタビューをビデオで見ることで、中学校の１日の生活がよくわかりました(*^^)v
ビデオの後は、中学校の生徒会とオンラインでの質問コーナーです。
小学校からの疑問にとてもわかりやすく答えてくれました('◇')ゞ
来年が楽しみですね(^^♪

　今回の校長室の窓は、前回に引き続き「睡眠と学力」についてです。
　上図をご覧ください。睡眠不足が引き起こす悪影響を示しています。私もそうなのですが、睡眠不足になると、自分の子ともに厳しく接してしまうことがあります。いらいらもしますし、集中できないこともあります。保護者の皆さんは、いかがでしょうか。大人でも睡眠不足になるとしんどいですから、子どもたちにも同じ現象が起きることは想像できますよね。
　
　教育学者の陰山秀男先生は、子どもたちの学力や体力の低下の原因の一つに、子どもの睡眠不足が挙げられるあると説明されています。子どもたちの睡眠不足は、私たち大人の声かけで改善されることもあります。スマホやゲームの家庭内における約束（校長室の窓vol５及び６を参照してください）なども含めて、私たち大人の果たす役割はとても重要です。ご家庭でも、お子さんの睡眠について、ぜひ、お話をしてくださいね。

　次回の校長室の窓vol１７は「読書と読み聞かせ」についてです。
　９月４日（金）に配信する予定です。
　

1学期からスタートした「北津守小学校 みんなの笑顔・安心ルール」を活用した夢文字が少しずつ完成し、8月に取り組んだ「元気よくあいさつをしよう！」「名前を呼ばれたら「はい」と返事をしよう！」が黄色くなりました！

今日から9月がスタートし、新しいめあてが発表されました。

「友だちと話すときは「あったか言葉」を使おう」

全校朝会で校長先生からは、どんな言葉があったか言葉なのかをみんなで考えてみましょうと宿題がでましたね♪

心があたたかく、ぽかぽかするような言葉をかけあえるといいですね♪
優しい北津守小学校のみんなが「あったか言葉」を使って、学校全体をぽかぽかにしたいですね！

お家でもぜひ活用してみてくださいね。(≧▽≦)