全国で活躍するアーティスト「アルケミスト」さんに来ていただきました。　
講堂での密集をさけるため、低学年・高学年の２部制で実施しました。

「パレードに出よう」「ふるさと」などの歌を聴き、子どもたちは手拍子をしたり、一緒に歌ったりしながら楽しみました。
子どもたちは、本物の打楽器の音かと思うようなボイスパーカッションの技術にとても驚いていました。
また、３つのキーワードを子どもたちから集め、即興で曲を作ってその場で歌ってくださいました。
最後に、子どもたちがこれまで練習してきた「あの空」を全員で歌いました。
あっという間の45分間でした。
アルケミストのみなさん、本当にありがとうございました！

６年１組でも、インターネットで調べた浮世絵の画像をもとに、下絵を描いていました。
どんな作品になるのでしょうか。　

６年２組では、インターネットで調べた浮世絵の画像や写真を見ながら、下絵を描いています。　

算数科の時間です。
タブレットを使って、台形の面積の公式について考えています。
今までに学習した、三角形や平行四辺形の面積の求め方を使って、どうすれば台形の面積を求めることができるかな。

４年生の算数科では、学級を２分割し、少人数で学習を進めています。
子どもたちは、わり算の学習に一生懸命取り組んでいます。