写真上　４年理科：教科書P.91〜「体の動くしくみ」〜ヒトは、どのように体を動かしているのだろうか〜
写真中　５年社会〜鉄はどこで作られ、どのように製品になっていくのか〜
写真下　６年家庭：「朝食づくりについて考えよう」のワークシート、など。

写真上　１年国語：教科書P.24〜「ほんは ともだち」ーはじめて よんだ ほんー、など。
写真下　２年国語：「絵を 見て お話を 書こう」ワークシート(３) だれがでてきて、何があったのか。

保護者の皆様へ

　昨日（１年生は本日）、体罰・暴力行為等に関するアンケートと授業アンケートを配付いたしましたが、二つのアンケートにそれぞれ提出用の封筒が必要なところを一つしかお渡しできていませんでした。
　そこで、体罰・暴力行為等に関するアンケート用として、明日、小さい封筒を配付いたしますので、ご利用ください。
　すでにアンケートを提出済みでご不要の場合は、お手数をおかけしますがそのまま担任にお返しください。

　申しわけございませんでした。よろしくお願いいたします。

保護者の皆様へ

　本日１０月１４日付けで、体罰・暴力行為等に関するアンケートと授業アンケートを配付いたしました。締め切りは、１０月２８日（水）です。一緒にお渡しした連絡用封筒に入れて、封をして担任にご提出ください。
　ご多用とは存じますが、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　なお、１年生は本日校外学習のため、明日、アンケート関連のお手紙等を持って帰らせます。ご了承ください。

　小学校に入って初めての校外学習でした。長居公園に行き、自然史博物館と植物園を見学しました。好天に恵まれ、気持ちよく公園内を歩くことができました。
　植物園の中では、バラ園に入ったり、落ち葉や松ぼっくり、大小さまざまなどんぐりを拾ったりしました。公園を出る前には友だちと遊具等で遊ぶ時間も少しとれ、子どもたちは楽しそうに過ごしていました。
　学校と長居公園の往復の道や公園内、施設内での移動は、１年生にとって集団で安全に歩く初めての練習でもありました。
　たくさん歩きましたが、子どもたちは最後までよくがんばりました。