昨日に引き続き、
　「和」の文化について調べたことを発表しました。

　９つの発表のうち４つの発表が終わったので、５つの発表です。

　めあては、自分達tが調べた「和の文化」について発表しよう。

　　　　　　相手に伝わるように読む。

　話し方では、声の大きさや間の取り方、話す順序を整理して、
　聞いている人が分かりやすいように、上手に発表できました。

　話の内容については、どのようなことか分かるように絵に表したり、
　クイズを取り入れ、興味・関心を高める工夫もしていました。

　素晴らしい発表でした。

　　　写真上・・・弓道
　　　写真中・・・温泉
　　　　

　
　昨日に引き続き、
　「和」の文化について調べたことを発表しました。

　９つの発表のうち４つの発表が終わったので、５つの発表です。

　めあては、自分達tが調べた「和の文化」について発表しよう。

　　　　　　相手に伝わるように読む。

　話し方では、声の大きさや間の取り方、話す順序を整理して、
　聞いている人が分かりやすいように、上手に発表できました。

　話の内容については、どのようなことか分かるように絵に表したり、
　クイズを取り入れ、興味・関心を高める工夫もしていました。

　素晴らしい発表でした。

　　　写真上・・・旅館
　　　写真中・・・茶道
　　　写真下・・・和服

　　

　
　１週間の水曜日は、楽しみにしている児童集会の日です。
　今日は「曲あてクイズ」でした。

　イントロクイズなので、曲の初めの部分を聞いて
　何の曲かをグループで考えます。

　パプリカ・ビリーブ・アンパンマンマーチ・千本桜・やってみよう
　という曲が流れました。

　子ども達は、曲をよく知っていて、
　初めの音を聞いただけで、
　「あ、わかった！」とボードに答えを書いていました。

　楽しい集会でした。

　
　１０月１４日（水）

　　今日は「鉄道の日」です。

　　１９２２（大正１１）年に「鉄道記念日」として制定しました。

　　１８７２（明治５）年９月１２日、
　　新橋駅（後の汐留貨物駅・現在廃止）
　　　　　　　　　〜横浜駅（現：根岸線桜木町駅）を結んだ
　　日本初の鉄道が開業しました。

　
　曲の最後の場面です。

　トラックいっぱいに広がって、
　最後は、ばちを高々に上げます。
　
　しっかりと踊り切った子ども達の表情は
　とても誇らしげです。

　当日は、そんな子ども達の姿をごらんください。