「集まれ！やはた屋の町を作ろう」

　　　自分たちで考えた、八幡屋の町を作ります。

　　　紙粘土で作ります。
　　　今日は、自分の好きな絵の具を紙粘土に混ぜました。
　　　赤・青・黄色・黒・・・。

　　　いろいろな色の粘土が出来上がっていました。
　　　どのような「八幡屋の町」が完成するのか、とても楽しみです。
　　

　
　説明文「ビーバーの大工事」

　めあては「ビーバーのすについて　たしかめよう」です。
　今日の学習は１７段落からです。
　すについて書かれているところを読みました。
　そして、考えました。

　　　すは、どうやってつくられるのだろう

　　　すには、どんなひみつがあるのだろう

　子ども達は、文章をしっかりと読んで、
　すのひみつについて、読み取っていました。
　
　読み取ったことを、ワークシートにまとめていました。



　

　
　「はしのうえの　おおかみ」

　　　お話を読んで考えました。

　　　おおかみが　まえよりずっと　いいきもちになったのは
　　　どうしてでしょう。

　　　子ども達は、お話を読んで、
　　　自分たちの経験の中から、
　　　自分の考えを　みんなに発表しました。

　
　西校舎４階の水道も検査していただきました。

　この水道は、子ども達はふだんはあまり使わない水道です。
　音楽室、家庭科室、図工室の近くの水道です。

　子ども達の学校生活の安全を保障する大切な水質検査です。

　
　学校薬剤師の高木先生にお越しいただき、
　飲料水の水質検査をしていただきました。

　塩素・PH・大腸菌等の菌について検査しています。
　結果は来週に出るそうです。

　丁寧に検査していただきました。