国語の教科書にある手紙の書き方（手紙の例）を書き写しています。
視写しながら、手紙独特の構成を確認します。

数の数え方を扱った国語科の学習で、教材をアレンジして、クラスに合った数え歌を作りました。
自分たちで考えたものを音読すると、うきうきします。

国語科で、言い方は違うけれど、意味がよく似ている言葉を探します。
「たくさん」とよく似ているものは何かな。
「いっぱい」「多い」などなど。
子どもたちからは出にくいと思いますが、「多量」「豊富」「数多（あまた）」「ふんだんに」「ぎょうさん」・・・。調べてみると、たくさんありました。

先生「からあげのおかわりが欲しい人。」
児童「（給食を）減らしたけど、ほしい。」
鶏肉のからあげは人気があります。
ラー油で辛みがついた切り干しだいこんも食欲を増進させます。
【パン・牛乳・鶏肉のからあげ・とうがんの中華スープ
　　　　　　　　　　切り干しだいこんのごま辛みづけ】

金属を溶かした水溶液を使います。
溶けて見えなくなった金属はどうなったのでしょうか。
金属の水溶液の水分を蒸発させてみます。