今日は、コーンクリームシチュー（米粉）、キャベツとさんどまめのサラダ、柿（ひらたねなし）、ライ麦パン、牛乳でした。柿は今が旬です。柿にはビタミンCやカロテンなどの栄養素が含まれ、風邪予防にもおすすめです。皮にも栄養がありますが食べやすいように460人分のヘタと皮を調理員さんが丁寧に剥いてくれました。

5年生は今年から「SＤＧs」(持続可能な開発目標)に取り組んでいます。昨日はその中の一つ「食品ロス」について
農家・スーパー・家庭の立場からの課題など調べてきたことを交流し、どんなことをすれば、ロスが少なくなるか考えました。スーパーに提案すればよいなあと思うような意見も飛び出し、日頃からよく考えていることが伺えました。

4年生の社会科の学習が基となっていますが、国語や社会科、算数、理科、そしてPCなど教科を横断した取り組みを今後も続けていきます。

繰り下がりのあるひき算の学習に入りました。「いままでやってきたのと、ちょっとちがう。どうすればよいかな？」と考えました。算数は、「分からなくなったら前に学習した事に戻る」のが基本。ブロックや、絵を書いたり、さくらんぼ計算、式できそうな子は挑戦してみるなど、一人一人が考えていきました。

「いろいろなふね」の学習です。教科書本文を写したり、船のつくりなどを考えながら挿絵を描いています。

「パラリンピックが目指すもの」の第5.6段落を読み取り、要約をしました。要約の仕方は、3年生のこの学習で初めて習います。主語・述語に気をつけて短くまとめる学習をしました。パラリンピックについて知らないこともたくさんあるので、他の図書も参考にして調べ、まとめていく予定です。