けいにくのガーリックやき
ぶたにくとやさいのスープに
りんご
こくとうパン
ぎゅうにゅう

★りんごのきせつに　なりましたね。
　りんごには　たくさんのしゅるいがあります。
　あじ・おおきさ・いろ・かたち　など　さまざまです。
　とくに　にほんでは　あおもりけんで　さいばいされています。
　
　きょうの　給食ででた　りんごは
　「サンつがる」というひんしゅです。
　「ふじ」につづき　よくさいばい　されており
　ほかのりんごとくらべると　やわらかいしょっかんです。
　また　ジョナゴールドににて　くちにいれたしゅんかんに
　じゅわっと　果汁（かじゅう）がでて　ジューシーで
　やわらかい　あまみを　かんじます。
　ぜひ　スーパーでかって　たべくらべてみてください。

　
　「個人走」の練習をしています。

　いちについて
　ようい
　・・・・・・

　先生の合図で、コドンと阿知波、自分の力を出し切ろうと、
　一生懸命に走っていました。

　リレーの練習もします。

　
　Ｉ　ｐｌａｙ〜

　私は　〜をする
　　　　〜がほしい
　　　　〜を持っている
　　　　〜がすき

　それぞれに自分の当てはまるものを考えました。
　
　ｐｌａｙの使い方は、いろいろあることが分かりました。
　
　ボールに関わる時は、ｐｌａｙ　〜
　ピアノなどの時は、ｐｌａｙ　ｔｈｅ　ｐｉａｎｏ・・・

　楽しく学習しました。
　　

　
　「表現運動」の練習をしました。

　１年生と２年生が一緒に運動場で練習します。
　運動場いっぱいに広がって、
　大きな動きで一生懸命に踊りました。

　曲にのって、楽しく踊っています。

　　

　
　４年生は、今年度から「外国語活動」の学習をしています。
　１０月からは、C−ＮＥＴの先生とともに学習します。

　今日は、野菜や果物の英語の言い方を学習しました。
　先生が英語で言った後に、子ども達が英語で言います。
　その時には、教科書の絵を示しながら言います。

　何度も何度も繰り返し言ううちに、
　子ども達は、自信をもって英語で言っていました。

　隣の人と、ゲーム形式で、
　野菜や果物を指し示す場面では、
　楽しく、意欲的に取り組んでいる様子が見られました。