１０月２７日（火）６時間目、６年１組は栄養学習でした。まずバイキング給食に班でチャレンジしました。選ぶ時のルールは１．話し合って選ぶ。２．食べきれる量を選ぶ。３．牛乳をつける。でした。次に栄養バランスのよい組み合わせについて学習し、再度一人一人がバイキング給食に挑戦しました。さて、どんな給食ができあがったでしょうか。主食、主菜、副菜、その他が上手に組み合わされていました。

１０月２７日（火）５時間目、５年２組は算数で「単位量あたりの大きさ」を学習しました。今日は、こみぐあいを比べる便利な方法を見つける学習です。見通しを持って、各自で考えた後、班で話し合いました。シート１枚当たりの人数を求めた班と１人あたりのシートの枚数を求める班にわかれました。多くの班がシート１枚当たりの人数を求めていました。

１０月２７日（火）２時間目、３年１組は算数でかけ算の暗算のしかたを考えていました。学級を２分割して、少人数で授業を行っていました。

１０月２７日（火）１時間目、５年１組から子どもたちの声が聞こえてきます。教室をのぞきますと子どもたちが楽しそうにしていました。先生が画用紙に書いた文字からどんな言葉が隠れているかを見つけるゲームをしていました。

１０月２７日（火）４時間目、４年生は体育でと競争とリレーの練習をしていました。リレーのバトンパスをよく見ますと、バトンをもらう人の位置が少しづつ違います。走力がある人が長く走れるように自分たちで工夫しているのだと思います。