この単元で初めて子ども達は「要約」について学習します。パラリンピックの競技について、自分で調べたことを、リーフレットにまとめてわかりやすく伝えるために、要約をするのです。

まず、主語と述語を選びそこから大事な言葉を入れたり、必要でない言葉を省いたりして、要約の仕方を学びました。また、説明する時、写真や図はとても大事な情報であり、分かりやすいものを選ぶことが大事であることも習得しました。

3時間目、「パラリンピックが目指すもの」の研究授業を行いました。チャイムと同時に全文を全員で音読しました。今日学習するところは、ボッチャのところの要約です。

主語と述語についての練習問題や、言葉集めのプリントに取り組みました。

算数の引き算の問題をどんどん進めていきました。

「スクールライフノート」の活用法についての研修会を昨日放課後行いました。スクールライフノートとは、児童が日々の心情や学校生活での活動を記録し、それを振り返る活動を通して自分自身を見つめ、自らコントロールする力、学びを調整する力を育むことを目的としています。

まずは、どんな機能があり、どう使うのか、教員が知らなければ活用できません。オンラインで約1時間研修を受けました。子ども達の学校生活に役立つよう、より一層理解を深め、活用していきます。