算数「およその数の使い方と表し方を調べよう」
　１２６３人って約何千人かな、１８２５人は約何千人なのかな。
　百の位に注目ですよ！

　かけ算の筆算の学習。二けたになると難しく考えてしまいますが、２年生のときに学習した「九九」をつかって、一けたずつ計算していけば大丈夫。あせらずゆっくりと計算していきましょう！

　２年生が音楽室で鍵盤ハーモニカの学習をしていました。どこかで聞いた曲だなぁ…、「あっ、よろこびのうた！」。そうでした、あのベートーヴェンの交響曲第９番の歌です。鍵盤の指づかいと息の強弱に気をつけながら、先生の演奏に合わせて練習していました。すごいぞ！２年生。

「ほんとうのかおのように　じぶんのかおをかこう」
一人一人が自分の顔を触りながら、チャレンジしていました。たしかに、鼻は「く」ではないし、口にはくちびるもあるし、口の中には歯もあるものね。どんなかおができあがるかな？楽しみです。

　児童朝会のあとの１時間目、１年生がタブレットを持って校庭探索。校長室の裏の道も通っていきました。遊具のあたりでも写真を撮っています。何の学習かな？と思い、次の時間に教室をのぞくと「こうていで　あきを　さがそう」の学習でした。
　毎日水やりをしてあさがおを育てた経験をはじめ、その他の植物からも種ができることを知ったり、柿の実がなっているのを見たり、こういった経験が３年生から始まる「理科」にもつながっていきます。
　土日にも、もし機会がありましたら、近くの公園で「秋見つけ」をしてみてください。