「ふりこ」のテストをする前に、
　
　タブレットを使って、復習の問題に取り組んでいます。
　みんな、真剣に問題に向かっていました。

　タブレットの扱いは、みんな慣れてきているのでしょう、
　とても上手です。
　

　
　八幡屋の町つくりを　がんばっています。

　いろいろカラフルな町ができてきています。
　粘土に、いろいろな形を張り付けたり、
　きらきらするものを付けたりと、
　一人一人自分のイメージするものに近づけようとがんばっています。


　

わふうハンバーグ
みそしる
かぼちゃのいとこに
ごはん
ぎゅうにゅう

★いとこ煮（に）
いとこ煮は、かたくてじかんのかかる
ざいりょうを　じゅんばんにいれて煮ることから
「おいおい（甥、甥）煮る」といって
「いとこ煮」とよばれるようになりました。

※おいおい・・・じゅんをおって、だんだんに、
　　　　　　　　という　いみをあらわします。

給食時間がはじまると・・・
よく　給食室に近い１、２年生が
「今日の給食なに〜？」と
献立を見に来ます。
調理員の方と　話しにくる児童もいます。
学校生活の中で　給食は
楽しみの１つだということが　とてもよく伝わります。

今日は　ハンバーグだったからか
「ラッキー！」「やったー！」
「みんな、きょう　ハンバーグやで！」といって
教室に　給食準備に戻っていきました。

　
　「１０年後にあったらいいな〜」

　　自分で考えた、家を作っています。　
　　タワーの一番上の部屋を完成させようとがんばっています。

　　どんな部屋ができるのか、とても楽しみです。