ＴＥＡＭＳ配信による授業参観を実施しました。

　今回は、カメラ３台を活用して撮りました。
　５年生の在籍人数が多いということを考慮して、
　できるだけ一人一人がしっかりと映るようにと試みました。

　どうしても、後ろ姿が中心になった人もいますが、
　全員が一画面に必ず映っている状態を保つことを第一の目標に
　取り組んでいます。

　リアルタイム配信なので、
　見るために参加してくださっている方を学校で把握しながら
　続けています。

　今は、多くの方が見られているというわけではありませんが、
　今後はこのような配信を通して参加していただくことも
　今以上に出てくると思います。

　学校から適宜お知らせいたします。
　その時は、ぜひご覧ください。

　見たときの感想などもお聞かせください。

　写真上
　　これは見えているか３台のカメラで撮った時に配信している
　　映像です。

　　前半は、後ろに２台、前に1台で撮りました。
　　後半は、後ろに１台、前に２台で撮りました。
　　いろいろ撮り方を試しています。
　　板書が見えなくなるのも課題なので、
　　板書も映し、子ども達が学習している様子も映し・・・。

　　いろいろ考え創意工夫し撮影して配信いたしました。

　
　イベント係主催のゲームで楽しく過ごしました。

　漢字集めゲームをしています。

なすのミートグラタン
けいにくとやさいのスープ
みかん
こくとうパン
ぎゅうにゅう

★なすのミートグラタン
きょうの　グラタンには
旬（しゅん）の　なすが　たくさんはいっていました。

きゅうしょくでは　もちろん　
ミートかんなどは　つかっていません。
いちから　（こむぎこをいためるところから）
つくるので　とてもおいしい　グラタンです。

ハヤシライス（こめこ）
キャベツのひじきドレッシング
おうとう（かんづめ）
ぎゅうにゅう

★ハヤシライス
いつものハヤシライスは、こむぎこで
つくった「ブラウンルウ」でとろみを
つけています。
きょうは　こむぎこのブラウンルウの
かわりに　こめこ（じょうしんこ）を
つかっています。
そのため　こむぎアレルギーのじどうも
たべることができます。

　
　各教室を参観しているときでした。
　３階の南校舎、４年生の算数学習を参観しているときに、
　音楽室の方から、
　合奏をしている音楽が聞こえてきました。

　４年生の参観が終わってから、すぐに音楽室へ向かいました。

　５年生の子ども達が、合奏をしていました。
　各パートに分かれて練習していました。
　互いに教え合う場面も見られました。

　みんなとても楽しそうに、積極的に、意欲的に
　合奏に取り組んでいました。

　完成が楽しみです。