5年生の、算数科で難関の一つです。1あたりの量を見つけます。考え方が見つかれば、計算は電卓ですればいいのです。

　6年生がパソコンルームでプログラミング学習をしていました。扱い慣れてきているのでやろうとしていることがスムーズにできています。

　4年生の理科、「ふりこのきまり」の学習です。ふりこは長さを変えても往復する時間は同じなのか？実験で調べています。時間を計り、平均をだします。

　2年生の音楽科の学習で、音楽づくりをしていました。タンタン、タタタン、ウンタンなどとリズムカードを並べて作ります。手拍子で確認しながら進めていました。

　２年生の作品「絵の具でシャボン玉」です。絵の具をにじませて表現しています。水の量や絵の具を混ぜる量などを調整して表現されています。