学習室２では、４年生の習熟で「山場のある物語を書こう」の単元で、今日は個々の児童が作った短編物語をグループに分かれて読み聞かせをしました。短編物語は、個性が出たとても面白い作品が出来上がっていました。児童もしっかり聞いて、楽しく時間を忘れるぐらい話に盛り上がっていました。

　絵の具のいろんな技法をつかって、はんかちに見立てて色付けをしました。
同じ技法でも、描く位置や色の違いで十人十色のハンカチができました。

みそ汁にはかぼちゃが入っています。
かぼちゃは緑黄色野菜で、　カロテン、ビタミンＢ群を多く含んでいます。特に西洋カボチャにはビタミンＣとカロテンが多く含まれています。昆布と煮干しの味がよくでていておいしかったです。

１５分休みには、おにっごっこやバスケットなどをして楽しく遊んでいます。
涼しくなってきていますが、水分補給を忘れないようにしましょう。

「名前のない手紙」は、突然クラスのみんなから口をきいてもらえなくなるが、名前のない手紙を受け取ることで、誰かが自分を支えてくれていることに気づいて…。といういじめにまつわる話です。

子どもたちは、いじめについていっしょうけんめい考えてくれました。

早く解決するために必要なことは、いじめを見て見ぬふりをしている「傍観者」の人たちが、間に入って止める子「仲裁者」になることです。

いじめは絶対にダメだとわかっているけれども、「仲裁者」になるための「実行力」も身につけてほしいです。