先週の順位決定戦をもって、シーズン１を終えた、５年４組の体育科「バスケットボール」の学習。明日から始まるシーズン２を前に、よりよい学習を目指して、チーム編成会議を行いました。

子どもたちは試行錯誤しながら、チーム編成を行いました。とことん話し合い、折り合いをつけて、新チームを編成することができました。本当に素晴らしかったです！

今週のわくわく集会は、１年生と６年生のペアで、「増え鬼」をしました。

ペアでスズランテープを持ち、鬼から元気に逃げ回っていました。
６年生は、ペアの１年生の様子を見ながら走る速さを調整したり、ぐんぐん逃げようとする１年生に笑顔でついていったり、最高学年として、とても素敵な姿を見せてくれました♪

来週は、３年生と５年生のペア集会です。

百科事典を使って、目次とさくいんについて学びました。
目次は知っている児童は多かったのですが、さくいんについては、「知らなかったけどすごく便利！」という声を聞くことができました。
自分の興味のある分野についての内容がたくさん載っている百科事典に、「こんなにおもしろい本があることを知らなかった！」という声が上がり、さっそく図書室で借りている児童も多くいました。

　１１月１１日（水）のこんだては「ウインナーときのこのしょうゆ風味スパゲッティ、焼きとうもろこし、１/２黒糖パン、牛乳」です。
　スパゲッティには、しめじ、しいたけ、ウインナー、ベーコンなどが入っています。しょうゆを使用した和風の味つけで、きざみのりをかけて食べます。

１１月１１日（水）５時間目、１年２組で生活科の研究授業を行いました。大阪市教育センターより指導主事先生にもお越しいただきました。
単元名：「たのしい””あき”いっぱい」
「ドングリごま」をパワーアップさせよう！
３年生が遠足でひろってきたドングリを使って、あきであそびます。
どうすれば、パワーアップ（ながくまわる）することができるのか。自分たちでドングリをえらび、穴をあけ、じくをさして「ドングリごま」をつくります。
できた子どもから机でまわして、どれだけ長く回るのか。友達同士で競いあっています。
楽しく遊びながら、気付いたことを振り返りカードにまとめます。
工夫することの面白さ、交流することの楽しさ、身近な自然とのふれあい・・・子どもたちの感性を引き出す授業です。