１年生では国語科で新出漢字「青」の学習をしていました。書き順が「よこ・たて・よこ・よこ」と気をつけるよう指導がありました。「あお（い）・せい」と読むことも学んだあと、「青」を使った言葉を出し合いました。「青いうみ」「青いそら」「青いふく」が出て、先生から「『青い』でない言葉を考えましょう」という問いかけがありました。
児童から「青もりけん」という発表がありました。１年生で県名が出るのは意外でした。先生から「ここは何と言いますか？」「おおさか」という受け答えもありました。それから、「〇〇けんもある」と、次々に発言がありました。１年生の知識の広がりに感心しました。

６年生は、卒業アルバム・文集について話し合いをしていました。文集では個人の作文を載せます。さらに、学級でのアンケートなどを数ページ載せることになります。学級で「好きな〇〇」について出し合い、どんなページにするか決めていました。出野先生から、小学生時代の写真を今見たときの懐かしい気持ちについて語られていました。
そのあと、修学旅行写真の申し込み封筒が配られました。「爆買い」と言う声が上がりました。まず、おうちの方と相談してくださいね。

修学旅行の時に撮った写真ができ上がりました。図書室前に掲示しています。お子様に選んでもらうことになりますが、６年生保護者の皆様は、
１１月２１日（土）学習参観・作品展でご来校の際にご覧ください。

３年２組では体育科で、しっぽとりをしていました。タグラグビーで使用するタグをしっぽ代わりに使いました。タグは、腰のあたりに横２か所と後ろに１か所、合計３か所つけています。３つともとられたらアウトのようです。残り１つしかしっぽが残っていない児童は、最後まで生き残られるように特に必死で走っていました。
この授業は６時限でしたが、まだまだ力が余っているようでした。

４年生では、社会科で「受け継がれてきた祭りや行事」のテストをしていました。「大阪府の祭りや行事、文化祭を受け継いでいくために、自分たちでどのようなことができるか、学級で提案報告会をすることになりました。あなたは、どのような提案をしますか。」というように、文章で答える問題がありました。
「若い人に受け継ぐ」「募金をする」など、いろいろな解答がありました。中には、「天神祭りをする人になって、長く続くようにがんばる。」という頼もしい意見もありました。