３年２組で国語科「友だちの物語を聞いて感想を伝えよう」の取り組みをしていました。考えたあらすじを活かして、人物や場面の様子がわかるように物語を書くことは、３年生にとって大変なことです。ましてや、みんなの前で読み上げるのは、まだまだ難しいようです。
それでも、みんなの前で自分で作った物語をがんばって読んでいました。聞いている友だちも、優しい一言感想をノートに書き留めていました。ただ、自分に対しては、「恥ずかしかった」など控えめな感想が書かれていました。

３年生では国語科で、まど　みちおの詩「ぼくが　ここに」を学習しています。先生が詩を範読した後、内容について読み進めていました。子どもたちは挿絵を見て、いろいろなものに目が行っていましたが、あくまで詩に書かれている言葉に注目するように、先生から助言がありました。
「ちきゅう」の上に守られている「ゾウ」と「マメ」、そして、「ぼく」。

１０月２０日（火）の給食は、コッペパン・アプリコットジャム・牛乳・なすのミートグラタン・鶏肉と野菜のスープ・みかんです。「グラタン」は、フランス語で「おこげ」あるいは「焦げ目をつける」を意味する言葉です。焼き料理のおこげが美味しかったことから始まり、このことからグラタンは少し焦がした方がおいしい料理として親しまれています。今回も、牛ひき肉・豚ひき肉・なすの具材はニンニクと一緒に一度炒めて、ケチャップ・トマトピューレ・ウスターソースなどで下味をつけたものに、小麦粉・マカロニを加えて、焼き物機で短時間焼いています。香ばしくて美味しい人気メニューの一つです。

６年生は卒業アルバムに載せるためのグループ写真や全体写真を撮っていました。全体写真は遊具のところで撮るようです。ところが、みんな上の方に上がって写りたいのでしょうが。ほとんどの人が上に行ってしまって、出野先生が何人か下に降りるように調整していました。なかなか決まらないようです。せっかくの記念写真、納得して写りたいのでしょう。仕方ないのかもしれません。

５年生は、１０月３１日（土）実施予定のスポーツフェスティバルに向けて、リレーの練習をしていました。まず、チームごとに、バトンの受け渡しを何度も練習していました。練習では何とかできていたのですが、いざチームごとに競争となると、受け渡す際につまずいたりバトンを落としたり、なかなか難しいようです。
１０日後、ご家庭の方に運動の成果を少しでも見ていただけるようにがんばってほしいです。