林間学習出発 10月13日
５年生全児童参加！ 元気に熱なく事故なく無事に帰って来ます それでは３日間 お預かりします 随時速報をお知らせしますので こまめにチェックしてください ハチ高原に向かって出発！！ 付き添い校長 ４年生 ソフトバレーボール
ボール運動が苦手な子も 安心して参加できます ５年生 流れる水のはたらき
予想→計画→実験観察→結果→考察
そこに 主体的・対話的な深い学びを いかに展開するか 教員も日々修業 ５年生 約数・公約数・最大公約数
約数・公約数・最大公約数へ そして 通分・約分へと ここが山場だ がんばれ！ １年生 音読と鍵盤ハーモニカ
学習規律は学力の基盤
教科書を読む時は両手で持つ 手遊びせずに文字に集中 指でたどらなくても目で文字の位置を認識 空間認知力を高めます そうするうちに 黙読 速読 瞬読へと発展進化していきます |
 |
大阪市いじめ対策基本方針