前時の振り返りシートには、バランスの大切さにきづいています。
うでの長さをかえたとき、どうすればバランスがとれるのか？
試行錯誤の中にきづくことがあります。
なぜ、うまくできたのか。なぜ、できないのか？いろいろなことを試してみることがとても大切です。
今日きづいたことを振り返りシートにまとめます。
身近な自然に触れながら、遊びを工夫し、課題解決に取り組むための基礎を養います。
子どもたちも先生も、真剣に学び合います。

１１月１７日（火）５時間目、１年３組で生活科の校内研究授業を行いました。関西学院大学の佐藤教授にもお越しいただき授業力の向上を図ります、。
研究テーマ：「人・社会・未来とつながる子どもの育成を目指して」
単元名：「たのしい”あき”いっぱい」
秋の自然物（どんぐり）を使い、「やじろべえ」を作ってへんしんさせていきます。
大きさの異なるドングリや、竹串・つまようじ・木の枝、穴のあけ方・・・子どもたちは思い思いに工夫を凝らします。

冬芝のあざやかな緑色が、とても美しく朝陽に輝いています。
野鳥が二羽、えさをついばんでる姿がありました。
のどかな風景です。

図書室前の廊下に掲示しています。
おすすめの本の題名・作者・おすすめのポイントが紹介されています。
ただいま、読書週間中（11/16〜11/27)です。
ぜひ参考にしてください。

〇５４字の物語
〇ハリーポッターと不死鳥の騎士団
〇泣いちゃいそうだよ
〇チャレンジミッケ！３コレクションかくれんぼ絵本
〇弱虫ペダル
〇陰陽師
〇はだしのゲン
〇ノンタンスプーンタンタン
〇ハルとカラのスイートポテト
〇チャレンジミッケ！４サンタクロース
〇ＫＺ事件ノートシリーズ
〇ブラック・ジャック
〇ナイスキャッチ！
〇かいけつゾロリのきょうふのカーレース
〇名探偵　宵宮月乃シリーズ
〇ミッケ！１
〇探偵ナームＫＺ事件ノートシリーズ
〇ミッケ！２
〇十歳のきみへ九十五歳のわたしから

生き物会社たっての希望で、学級会を開きました。

生き物会社の子どもたちが、事前にアンケートを作成、配付、集計し、そこで出た課題や質問に答えていく形式で進んでいきました。

また、よりよい生き物会社を目指した提案では、まわりの子どもたちと活発に議論を交わしていました！