１１月１１日（水）のこんだては「ウインナーときのこのしょうゆ風味スパゲッティ、焼きとうもろこし、１/２黒糖パン、牛乳」です。
　スパゲッティには、しめじ、しいたけ、ウインナー、ベーコンなどが入っています。しょうゆを使用した和風の味つけで、きざみのりをかけて食べます。

１１月１１日（水）５時間目、１年２組で生活科の研究授業を行いました。大阪市教育センターより指導主事先生にもお越しいただきました。
単元名：「たのしい””あき”いっぱい」
「ドングリごま」をパワーアップさせよう！
３年生が遠足でひろってきたドングリを使って、あきであそびます。
どうすれば、パワーアップ（ながくまわる）することができるのか。自分たちでドングリをえらび、穴をあけ、じくをさして「ドングリごま」をつくります。
できた子どもから机でまわして、どれだけ長く回るのか。友達同士で競いあっています。
楽しく遊びながら、気付いたことを振り返りカードにまとめます。
工夫することの面白さ、交流することの楽しさ、身近な自然とのふれあい・・・子どもたちの感性を引き出す授業です。

１１月１１日（水）２〜４限、６年生は夢授業を受けました。
トップアスリートから本物を学ぶ、今回はバスケットボールプロチーム「大阪エブェッサ」から２人のコーチが来校。
６年生にバスケットボールの楽しさを教えていただきました。
ドリブル、シュート、そしてゲーム・・・
とても楽しく貴重な体験ができました。

くすのき広場の畑で育てているなにわの伝統野菜、「天王寺かぶら」も「田辺だいこん」もおおきくなってきました。

5年生の国語科では、現在、「『弱いロボット』だからできること」という説明文を用いて学習を進めています。

序論は何段落までか、班の中で話し合ったり、学級全体で互いの意見をぶつけ合ったりして、検討しました。
本文の接続語や文末表現を根拠に、説得力ある考えが飛び交っていました！