タブレットを使って、デジタルドリル教材の活用研修を行いました。

　４年生の子どもになったつもりで、算数や漢字の問題に取り組み、使い勝手を試したり、有効な活用の仕方を検証したりしました。「間違った問題には、ていねいな説明が出ていいね。」「最後の一画、はねるのを忘れたら×になった。けっこう厳しいわ。」「やったあ、花まる！」などなどいろんな声が上がり、有意義な研修となりました。

　６年生がMicrosoft Teamsでオンライン授業をするための練習を行いました。

　学校のタブレットを使って、「Microsoft teams」を起ち上げ、自分のIDでサインインし、先生との双方向通信をするときに気をつけることやマナー、意見を発表したいときの手のあげ方やチャットの使い方など、いろいろなことを学んだり練習したりしました。

　家庭との接続テストなど、保護者の皆様にご協力いただくことも今後出てくることと思います。よろしくお願いいたします。

　1年生の子どもたちに、「きらいな食べ物がありますか？」と質問すると、「トマト」「パン」「ジャム」などなど色々な答えが…。　「きらいなものは食べなくてもいいのかな？」と聞くと「それは、ダメ！」と返ってきました。

　なぜ、すききらいなく食べないといけないのか、今日は食べ物のはたらきについて学習しました。

　食べ物は「黄・赤・緑」の３つのグループに分けることができて、それぞれ大事な働きがあることや、給食には3つがすべてそろっていることを、紙芝居などを使って伝えました。

　学習を終えた子どもたちからは、「しっかり食べて筋肉をつけたい。」「背が大きくなるようにすききらいしない。」「がんばって給食はぜんぶ食べる。」と頼もしい声がいっぱい聞かれました。

　今朝の全校朝会は、Microsoft の『Teams』というアプリを使って、『テレビ朝会』を行いました。

　パソコン室から、各教室へ、映像をリアルタイムで映し出しています。子どもたちは通常の朝会と同じように、静かに校長先生からのお話や当番の先生のお話を聞いていました。

　生活科の学習で、1年生が「十八条公園」に出かけました。

　１年生だけで校外へ出るのは初めてでしたが、汗を流しながらも、交通ルールを守って、しっかりと歩くことができました。

　公園では、遊びの約束を確かめた後、遊具で遊んだり、鬼ごっこや虫さがしをしたりしました。