今日は版を刷ります。

インクをつけて、ばれんを使って紙にインクをなじませます。

みんなで協力。

＜牛乳　ごはん　あかうおのしょうゆだれかけ　みそ汁　こまつなのいためもの＞

「あかうおとこまつなは初めて食べた。おいしかった。」
「あかうおの味付けがおいしかった。」
「こまつながおいしかった。いっしょに入ってたとりにくがおいしかった。」
「牛乳のおかわりしたよ。」
（１年生）
食缶がどれも空っぽになっていました。　

昼休みの練習。
団長の声に合わせて手拍子、太鼓、旗が一体となっています。
立っている姿も様になってきました。

＜牛乳　ごはん　関東煮　白菜の甘酢あえ　のりのつくだ煮＞

「関東煮の野菜に味がよくしみてておいしかった。」
「大根とかかんだらだしの味が口いっぱいに広がっておいしかった。卵が入ってなかったのが残念。」
「関東煮サイコー！じゃがいもが特においしかった。」
「のりのつくだ煮がごはんによく合っておいしかった。」
「のりのつくだ煮のしいたけがおいしい。」
「のりは苦手やねん。」
（６年生）　

掃除の仕方を見直して、場所によって掃除の工夫ができることはないかを考えて取り組みました。

玄関や手洗い場、教室にわかれ、掃除の仕方をワークシートに書きました。
グループごとに協力して掃除をすることができました。