きよく 正しく すこやかに 伸びる今里小学校の児童はみんなで152人!

6年 国語 町の幸福論

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今里の町の良いところや課題をあげ、そこから未来の今里はどのような町になったらいいかを考えました。

パワーポイントにまとめて、紹介しようと思います。

6年 理科 金属を塩酸につけると、

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鉄とアルミニウムを、
水につけるとどうなるでしょうか?
うすい塩酸につけるとどうなるでしょうか?

「泡がボコボコ出て溶けてる!」

鉄とアルミニウムは、うすい塩酸に溶けている様子が見られました。

金属製品に塩酸の水溶液を使えない理由がわかりました。

全体研究会にて2

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遠隔授業による新しい授業スタイルについて堀田先生に指導講評していただきました。

今日の3年生の遠隔交流学習をもとに、今里だけでなく、大阪の小学校でどのようなことができるのか、参観された他校の先生方と一緒に考えることができました。

全体研究会にて

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遠隔授業後の研究会では、今里小と南港桜小との交流学習の成果や課題などを話し合いました。

発表をするまでの過程、困ったところや改善点など、を話し合いました。

ワークシートの活用の仕方、メモの取り方など、普段の学習で身につけて遠隔交流授業で活かせるように、今後の課題として取り組みたいと思いました。

3年 南港桜小と遠隔授業3

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商店街とスーパーの特徴を発表したあと、どちらにも共通してあることを出してみました。
いろいろな商品があり、必要なものが買える。
どちらもお客さんのことを大事に思っていることがわかりました。
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