３年生の英語の授業では『日本の文化』をテーマにプレゼンテーションを行いました。

　２〜３人が１グループになり発表原稿を作成し、タブレットのパワーポイント機能を使って２時間かけて制作した映像を英語でスピーチをしながら発表しました。どの発表にも熱心に聞きいり、各自で評価をしていきました。

　ＩＣＴ機器を活用したいきいきとした授業が展開されています。

　耳鼻科校医の二村先生にご来校いただき、耳鼻科検診を実施いたしました。
　コロナウイルスの影響で、延期されていた健診を、全学年揃ってやっと行うことができました。感染リスクのある中、診察していただきありがとうございます。

　１年生の技術は正投影図について学習しています。
　３次元の物体を２次元で表現する手法を、立方体の実物模型を先生が回転させて、生徒全員が視覚で確認し、その後、各自がタブレット端末を使って回転させ、３Ｄビューを見ながら学習しました。
　タブレットを使う学習は、各自が自分のペースで確認でき、個に応じた学びを促しています。

　水曜日の１時間目の１年生の授業は、1組が英語、2組が社会、3組が数学です。
　どの授業も、教室で壁掛けプロジェクターからスクリーンにデジタル教科書を映し出しての授業でした。文字や数字等だけでなく、視覚的なサポートがあると学習が深まり、効果的な授業が可能になります。
　ICT機器サポートのある授業の研究が、ますます必要になると感じています。

　本校は各教室に壁掛けプロジェクター、特別教室には大型電子黒板が設置されているため、映像や画面を映し出しながらの授業が可能になっています。
　3年生の理科、2年生の理科、1年の数学の授業で威力を発揮していました。
　生徒のわかりやすい授業づくりをめざしています。