6時間目の授業について、振り返ります。どこでどのような発問をするのか？子どもたちの考えを深めるためには、どうすれば良いのかを話し合います。
日々、研鑽です！

本日の給食は、豆腐ハンバーグ、カリフラワーのスープ煮、固形チーズです。
給食室は、今日からクリスマスバージョン。子どもたちも、「クリスマスだぁ」と、楽しそう。いよいよ、暦は師走。寒くなります。野菜をたくさん食べて、体調を整えましょう！

本日の給食は、白身魚のフリッター、洋風煮、ブロッコリーのサラダです。
フリッターって、フライとどこが違うのか？フリッターは、衣にメレンゲを加えるなどして、フワッとした仕上がりにしたものです。中身は、「ホキ」という鱈の仲間の白身魚を使っています。身が柔らかく低カロリーな魚です。

後半は、教育委員会の指導員から、交流活動を効果的に行うためのアドバイスをいただき、より良い授業をめざし研鑽しています。

授業の後に、先生方が一堂に会して、本日の授業について「討議」。
授業の展開や、児童への発問について話し合われます。