５年生は国語科で「大造じいさんとがん」を学習しています。本時では、おとりのがんを助けようとしてはやぶさに襲われた残雪、今にも仕留めようとする大造じいさんの気もちが表れている言葉を探し、そこから読み取れる気もちについて考えていました。チャンスが訪れた大造じいさんが取った行動やその気持ちを、５年生なりに理解できるようにがんばって考えていました。

４年生では算数科で「面積」について学習しています。前時までに長方形や正方形の面積を求める公式を使って、複雑な多角形の面積を求める問題に苦戦していました。

本時では、「ａ（アール）ha（ヘクタール）」について学んでいました。「１㎢＝□平方メートル」や「１平方メートル＝□㎠」も簡単ではありませんが、さらに「ａ（アール）ha（ヘクタール）」が加わりました。しかし、単位の換算は今後必要になるので、しっかり学んでほしいと思います。

３年２組では国語科で、手紙の書き方について学習していました。前時に作品展の案内状について書いていました。本時では、そのお手紙を送るためのあて名の書き方などについて学んでいます。最近は、生活の中では手紙を送る機会が減っていますが、仕事ではまだまだ使います。学習したことを活かして、手紙を出す機会をつくってほしいです。

３年生では算数科「重さ」の学習をしています。１組では、上皿天秤を使って、身近な文房具の重さを比べる学習をしていました。１円玉何枚分かで比べます。真剣な表情で、１円玉を上皿にそっとのせていました。この学習をきっかけにして、長さや水のかさと同じように、重さの単位の必要性に気づいてほしいです。

２年生では算数科で、「かけ算」を学習しています。いよいよ８の段の九九をつくりました。２組では８の段を使う問題づくりをしました。問題をつくることで、かけ算の式の仕組みをより理解できます。作った式を大型テレビで発表する際、かける数やかけられる数は何か、付け加えながら説明できました。あと、９の段です。がんばってほしいです。