本日５・６時間目、６年生はこれまで国語科の学習でまとめてきた「野里の未来」について班ごとに発表を行いました。班によってタブレットを使ったり、画用紙に書いた資料を使ったりと様々でした。

　写真は６年１組のようすです。

　１０月３０日（金）に実施した全校オリエンテーリングの振り返りとして、全学年で「ありがとうの木」の制作に取り組みました。
　オリエンテーリングにおいて他学年の人たちと一緒に活動した中で、うれしかったことや「ありがとう」と感じた出来事を一人一枚ずつの葉に書いていきます。それを各学年ごとに用意した木の幹の絵に貼り付けていき、６本の「ありがとうの木」が完成します。
　葉っぱ一枚一枚には、高学年への感謝のメッセージや下級生への優しい言葉かけなど、子どもたちの温かい気持ちで満ちあふれています。玄関前廊下の掲示板に掲示していますので、ご来校の際はぜひご覧いただけたらと思います。

さごしのおろしじょうゆかけ
大豆と冬野菜の煮もの
きゅうりのしょうがづけ
ごはん
牛乳

　※給食室の中学年用見本です。

　本日２時間目、６年生は本日も２クラスを３つのコースに分けて、算数の習熟度別授業を行っています。２つの反比例のグラフの学習をしています。

　本日２時間目、５年生１・２組の授業のようすです。どちらも社会で、自動車製造についての学習をしています。