大阪市教育センターより宮脇先生をお招きし、教員対象の道徳研修を実施しました。
宮脇先生が道徳の模擬授業をされ、教員3人が生徒役として先生の発問に答えていきました。模擬授業を振り返り、改めて教材の深い読みこなしと多面的多角的視点から考えることの重要性を再認識しました。
週1時間の『特別の教科　道徳』の授業を道徳教育の要として、子どもたちを育てていきたいと思います。

１１月２１日土曜日に大阪市中学校第４ブロック生徒会交流会が、３校を会場にしてTeamsにより行われました。内容は、大阪市スマホサミットに向けたもので、大阪市のネット依存についての各校からの発表でした。

昭和中学校も、大阪市のネット依存傾向の問題点とその問題への取り組みの案を発表しました。
昨今、問題となっている子どものネットへの向き合い方を、各校が様々な視点から考えて交流ができ、とても勉強になりました。この後、学校に持ち帰り、生徒会でも話し合いをして、昭和中学校でもネット依存について、何か取り組みができればと思います。

１月２３日の大阪市スマホサミットには、報道が入るそうです。このブロックの中から代表校が１校選ばれます。〔生徒会担当教員〕

土曜日でも自主的に朝から登校して学習しています。大変静に自分で用意した課題を一生懸命にこなしています。

元気アップコーディネーターさんの企画で、学びサポーターさんや大学生ボランティアさんに来ていただき、生徒の疑問点や質問に答えてもらっています。

コツコツと勉強する姿勢が、将来役に立ちます。

６限目の時間を利用して、オンライン学習を実施しました。

設定が上手くできてなくて開始時間が予定よりも遅れましたが、何とか短い授業を行うことができました。今回、上手くつながらなかった人もいましたが、原因を究明して次回にはつながるようにしていきます。
１組は英語の授業で関係代名詞の内容、２組は数学の授業で相似について学びました。

学校へ通えなくなった場合等も想定しながら、引き続き準備を進めていきます。

読解力の重要性を再認識し、必要な情報を読み取る方法を取得することができるように、リーディングスキルテストを1クラスずつ実施しました。一見、数学・理科・社会等の教科問題にも見えますが、知識を尋ねているのではなく、文章の内容から判断できるものばかりです。
慣れないテストでしたが、一生懸命に問題をこなしていました。